Portafolio de competencias típicas
Nuestro Modelo Educativo
Las tres intenciones educativas básicas:
- Andragógica. Los destinatarios son adultos que requieren aprender y , a la vez, con experiencias y conocimientos por compartir.
- Por competencias. La capacitación se orienta hacia lo que los partícipes, una vez que la viven, deben saber hacer o saber resolver.
- Constructivista. Las actividades parten del entendido de la central el aprendiz es el centro experiencias de asimilación y manejo de la nueva información, es el centro del obrar formativo.
La unidad de medida son las competencias transferidas
- Las brechas entre los problemas por resolver en la organización y las competencias disponibles son el campo de oportunidad de la acción capacitante.
- El diagnóstico de brechas ofrece el entorno de valoración de las solicitudes y la guía para identificar y contrastar opciones viables, en atención a las restricciones de tiempo y recursos.
- Resulta de vital importancia el involucramiento de los usuarios en la elaboración de los diagnósticos y en la validación de las propuestas de capacitación.